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本科部2019—2020学年第一学期 期中作业检查情况通报

发布时间:19-11-22      撰稿人:本科部

为了提高本科教学质量,加强过程管理,规范日常教学环节,本科部组织有关老师、学检部学生及各班学习委员,于1112日下午,进行了作业检查。检查范围包括老师布置作业次数、批改次数、批改质量学生完成作业次数完成的质量等项目。检查作业班级及课程涵盖19级26门课程、18级25门课程、17级20门课程共计14个班级,71门课程,收回作业4156本随机进行抽查将检查的情况通报如下。

一、作业检查情况

(一) 教师方面

1大部分教师作业布置规范、适度,有很强的针对性。作业布置形式多样,学生较感兴趣,巩固效果好。教师总人数59人,作业优秀90% 以上

2大部分教师批改作业能紧扣课标、联系教材,关注作业数量,注重作业质量,教师有批改情况记,纠错及时,巩固到位。

3大部分教师作业批改充满了对学生的关注、关心和关爱,批改质量高,能及时纠正学生常识点错误;教师通过饱含激励和希翼的作业批语和学生进行沟通和交流,拉近了师生之间的距离,学生感受到教师的关爱,有效激发了学生学习的热情,提高了教育教学质量

(二)学生方面

大多学生都能独立按质按量完成作业,能够让任课教师看到自己的不足,有利于任课教师及时辅导、改变教学策略。仍有少数学生作业存在问题。

1学生的字迹潦草作图不规范(手画,不用尺作图)乱涂(修正液乱画(做错后用笔涂抹严重

2一些班级部分学生作业有抄袭现象

3个别课程作业全班一个答案

4考查作业抄袭比较多。

5个别课程学生作业信息不全。课程名称教师姓名上课学期信息

二、作业要求

(一)任课教师

1每周至少布置一次作业,按时批改作业,并且标注出学生错误的信息,及时反馈给学生。

2学生作业本要求要规范作业封皮填写信息完整。如:学期、学习课程的名称、教师姓名等。

3用活页纸布置作业的教师,请在期末前督促班级学生将作业收齐装订成册,填写信息完整,以备存档。

(二)学生

1作业本要求要规范作业封皮填写信息完整(如:学期、学习课程的名称、教师姓名等,按时完成作业

2作业保存完整,书写认真清楚,及时上交任课教师批改,不抄袭作业,遇到不会的问题及时找任课教师请教

3若同一门课程使用作业本同学,期末门课程所有的作业本装订一起,上交本科部进行存档。用活页纸书写作业的同学,请在学期末将自己同一门课程的全部作业装订成册,并填写完整信息,以备存档。

作业布置、批改、评价是教学的重要环节,它直接影响教学目标能否实现。希翼通过这次作业检查通报引起任课教师的高度重视,发扬优点弥补中足,合理布置认真批改作业及时学生讲和反馈,帮助学生在巩固常识的基础上完成常识向能力的转化,不能为了应付检查而忽视作业布置的合理性作业批改的时效作业评价的科学性。

本科部20191122

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